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07:30—20:00(7.3-8.31)
全年周一至周日 16:30停止入场(上述时间段外)
青岛水族馆(青岛海洋科技馆、青岛海产博物馆)是中国近现代海洋科研的起锚地和海洋科普教育的发祥地,是全国科普教育基地、全国青少年科技教育基地、全国海洋意识教育基地、国家一级博物馆。
水族观海
在这里,体态婀娜、晶莹剔透的生灵
以其靓丽璀璨的身姿
将人们带入蔚蓝色的梦幻世界
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海洋趣闻
学术研究
水族馆专委会
科学家破解海蛇攻击人类动机
海蛇一种生活在海洋中的爬行动物,作为蛇目眼镜蛇科的一个亚科,一般情况下不会主动攻击人类,除非受到威胁时才能进行攻击。据外媒报道,澳大利亚联邦科学与工业研究组织(CSIRO)的一项研究发现,大堡礁附近的橄榄海蛇频频主动攻击人类的行为,可能是将人类误认为求偶对象了。大堡礁作为一个著名的旅游景点,有许多潜水员喜欢来到这里进行潜水,但是这里的橄榄海蛇有时会以攻击姿态迅速接近潜水员。而橄榄海蛇的毒性十分强,虽然咬伤事件很少,但这种行为对潜水员来说却是十分危险。为此,CSIRO的研究人员分析了上报的一百多次相关攻击事件,以需求橄榄海蛇主动攻击潜水员的原因,结果发现橄榄海蛇接近潜水员并不是出于攻击目的,而是为了和他们“亲密接触”。研究发现,报告的攻击事件基本上都是发生在5月至8月橄榄海蛇的交配季节。并且其中大多数都是雄性海蛇在追逐雌性海蛇或者与其他雄性海蛇发生冲突后,才会主动接近潜水员。从分析来看,雄性海蛇主动接近潜水员应该是将他们误认为雌性海蛇或者竞争对象,这也是目前最合理的解释。而雌性海蛇接近人类则有可能是为了逃避“性骚扰”,它们会经常躲在岩石缝隙中,在逃避性骚扰”的过程中,会误将人类视为岩石,从而接近来隐藏自己。对于偶发的咬人事件,基本上都是由于在具有反射的情况下发生的。比如潜水员的摄像头,海蛇会误将反射在镜头里的自己当成对手,从而发动攻击。
更新教科书?有些深海怪鱼的视力好得惊人!
学术期刊《科学》上发表了一项刷新认知的研究:在目前的主流印象里,生活在深海的生物大多是“瞎子”。然而这篇论文却发现,一些深海怪鱼的视力好得惊人!“它动摇了关于深海视觉的教条!”一名研究视觉演化的专家在《科学》杂志的专文评述中说道。初看之下,这一发现的确反常识。在海面的1000米下,是一片连阳光都无法抵达的神秘之地。在这样的环境下,许多鱼类的眼睛会在几代后出现明显退化,甚至消失。这一发现早就被写进了教科书,为普通百姓所熟知。原来在过去15年里,研究深海的科学家们发现即便是在阳光无法企及的深海,也依旧存在极其微弱的光,它们来自生活在深海的细菌、虾类、甚至是鱼类发出的闪光。它们为什么会发出微光,难道有生物能探测到这些光吗?为了回答这些问题,研究人员们做了一项大规模的实验。从水面到2000米的深海,他们收集了101种生活在不同深度的鱼类,并通过全基因组测序技术,寻找其中能表达RH1视蛋白(opsin)的基因。RH1视蛋白(opsin)是脊椎动物中的“感光元件”。不同的视蛋白能吸收不同波长的光,并告诉大脑,看到的是什么颜色。因此,在感光细胞中表达的视蛋白数量和类型,决定了动物的感光能力。而RH1正是弱光环境专属的视蛋白。如果没有它的存在,包括人类在内,许多脊椎动物就会变成“夜盲”,无法在黑暗环境中看清周围。因此人们可以推断,如果深海鱼类想要捕捉到环境中的微光,RH1一定很多。而研究结果也不出科学家们所料。在分析的101种鱼类里,有4种深海鱼类含有5条以上的RH1基因(人类只有1条RH1基因)。更有一种叫做银色洞鳍鲷(Diretmusargenteus)的深海鱼类体内具有38条RH1基因!“这在脊椎动物中前所未闻!”另一名生物学家在《科学》专文评述中感叹道。本研究最令人惊讶的地方还在后头——研究人员们发现,深海鱼类的RH1基因功能并不是完全重复的!在一系列的突变下,这些基因编码的视蛋白好像经过了“微调”,能够识别不同的蓝光和绿光。而且,研究中涉及到的这4种鱼类从演化上看,来自3个不同的分支。这是什么概念呢?也就是说,不同的深海鱼类祖先,不约而同地演化出了那么多视蛋白。如果一次还能说是偶然,出现三次还属于偶然的概率就太小了。换句话说,它在演化上一定有其重要意义。我们永远无法以鱼类的视角去感知这个世界。但基于这项研究,我们对深海鱼类的视觉有了全新的认识。也许阳光无法抵达的深海,在鱼类的眼中,是一片充满生机的色彩斑斓之地。这项研究也提醒我们,生命充满了可能,而大自然中还有太多未知等着我们去探索。
青岛水族馆完成两种海葵氨基酸含量的测定
海葵,属于刺胞动物门,在潮间带和浅海生态系统中扮演关键角色,但由于其运动能力弱、经济价值不明确,常常被人们所忽略,长期以来缺乏深入研究。近日,我馆水族事业部对青岛近海两种常见海葵的氨基酸含量进行了系统性测定,为这类广泛分布但研究较少的海洋生物提供了重要的基础数据。本研究对绿侧花海葵(Anthopleuramidori)和日本侧花海葵(Anthopleurajaponica)进行了氨基酸含量的测定。研究团队采用高效液相色谱技术,量化分析了两种海葵的17种氨基酸的含量。结果显示,其氨基酸组分中,谷氨酸、甘氨酸等鲜味氨基酸占比突出,可能与海葵诱捕猎物的化学信号有关;两种海葵的必需氨基酸比例都将近40%,接近部分食用海洋生物的水平,暗示其在海洋食物链中的营养传递作用。值得注意的是,日本侧花海葵体内还检测到较高含量的甘氨酸(90mg/100g),这表明其在神经调节方面或具有医用潜力。下一步,团队将继续对青岛近海海葵的生长过程及生命现象进行更加细致及深入的观察与研究。与此同时,扩大样本范围,覆盖不同种类和生长阶段的海葵,以建立更全面的数据库。许多近海生物就像“沉默的宝藏”等待挖掘,未来团队将利用得天独厚的位置优势,探究更多关于近海海洋生物的秘密,为我馆海洋科研事业添砖加瓦,为近海海洋生物的基础研究贡献青岛水族馆力量。
健康摸底数据先行 专业守护蓄力赋能——海豹馆顺利完成斑海豹秋季体检工作
随着持续两个月的高温高湿天气逐渐缓解,海豹馆饲养与医疗团队紧抓时机,于9月份组织开展了西太平洋斑海豹的秋季健康体检工作。近年来,受气候波动和饲养环境变化影响,部分斑海豹皮肤的健康问题较为突出,此次体检旨在全面掌握适龄个体的生理状况,为后续科学开展健康管理与繁育研究提供科学依据。本次体检重点针对适龄斑海豹,通过尾鳍静脉采血方式获取血液样本,检测项目涵盖血常规、常规生化指标、皮质醇、甲状腺功能以及免疫指标等。针对适龄雌性斑海豹,增加了孕酮和雌二醇水平的检测,通过监测性激素变化,以期实现受孕个体的早期识别,为个性化繁育策略的制定提供数据依据。活体动物采血的核心难点在于动物保定,既要保障操作安全,更要最大限度降低动物应激反应。为此,海豹馆饲养团队近年来持续优化保定工具与方法。本次采血过程中,重新设计制作的保定笼投入使用,新保定笼在功能分区和材质选择上均进行了改良,兼具实用与轻便,可直接在展池底部完成操作,克服了展池底部难以实施保定采血的困难,显著提升了采血过程的可控性。在为期两天的体检过程中,团队成员分工明确、高效协作,从动物引导、保定操作到采血取样,每一个环节均按计划有序推进。得益于采血技术的提高和保定工具的优化,采血过程中所有斑海豹状态平稳,最终按照预期成功采集了10头个体的30份血样样品,并送往实验室进行各项数据的检测。本次新增的心肌酶与皮质醇检测项目,进一步丰富了健康数据库的维度,有助于更全面地评估动物的健康状况。根据往年数据规律,自九月下旬开始将逐步增加适龄雌性斑海豹的血检频次,系统跟踪性激素动态变化,结合个体行为和状态观察,初步筛查潜在妊娠个体。针对筛查中发现的异常个体,将及时实施必要的医疗干预,以精细化健康管理为斑海豹饲养繁育工作筑牢根基、蓄力赋能。
守护生命 共筑生态——我馆水生野生动物救护工作实践与成效
自2009年4月15日青岛市海洋发展局、青岛市水生野生动植物保护办公室授权我馆挂牌成立“青岛市水生野生动物救护中心”以来,我馆始终与主管部门紧密协作,积极履行救护职责。中心对误捕、受伤、搁浅或罚没的国家及地方重点保护水生野生动物,均严格按规范实施救护、暂养及后续处置。中心累计参与救护行动百余次,成功救护小抹香鲸、江豚、红海龟、绿海龟、玳瑁、鲸鲨、大鲵、斑海豹等十余种、百余尾(只)。同时,我馆充分发挥海洋科普资源优势,通过多途径、全方位普及水生野生动物保护知识,并多次参加市海洋发展局执法宣传活动,取得显著社会效益,有力推动了保护工作的深入开展。今年上半年,淡水馆成功救护大鲵2只、珍珠鳖5只。其中,大鲵等保护动物经评估后纳入馆内科普展示序列;珍珠鳖等外来入侵物种则在后场饲养池隔离饲养,确保其生存福利,严防生态风险。另接收市民捐赠的猪鼻龟一只(死亡个体),已移交展陈部制作成教学标本,在实现科研价值的同时,进一步丰富了馆藏资源。综合2015-2025十年数据可见,我馆接收救护的动物种类与数量呈现持续上升趋势,主要原因包括:1.执法协作机制完善:执法部门依法罚没的水生野生保护动物,通过规范流程移交我馆,形成“执法-救护”闭环。2.公众意识提升:随着科普宣传深入,市民对无证饲养保护动物的法律风险及保护意义认知提升,在需专业接收时,我馆作为指定机构成为首要选择。3.科学放生理念普及:市民环保素养增强,认识到随意放生的生态危害,对无力饲养的水生动物主动寻求专业机构(如我馆)帮助,避免擅自放生行为。4.专业能力获广泛认可:依托多年积累的救护经验、完善的设施及专业团队,我馆救护工作不仅满足了本地需求,更辐射至周边地区。2024年,一位潍坊市民专程将其饲养的猪鼻龟送至我馆寻求专业救护。下一步我馆将持续强化救护能力建设,完善救护设备设施,加强专业救护团队培养,定期开展救护技能培训,为水生野生动物保护事业提供更坚实的专业支撑。
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科普探海
学习关于海洋的科学知识,在娱乐中感受大海的未知与神秘
暑期研学赋能鲁港海洋科教 高质量推进青岛海洋研学活动
为深入践行“海洋强国”战略,落实《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》中“科技资源科普化”的工作要求,进一步提升海洋研究性学习的专业化、高层次水平,7月31日,青岛水族馆面向香港高校海洋相关专业学子,成功举办专项海洋科普研学活动,以暑期特色实践为纽带,促进鲁港两地海洋科普深度互动。

本次研学活动聚焦海洋领域跨学科人才培养,精准对接香港高校海洋相关专业青年学子的暑期实践需求,邀请香港大学、香港科技大学、香港城市大学、香港浸会大学、香港中文大学等多所香港高等学府的16名学子参与,覆盖地球与环境科学、地理与资源管理学、自然科学、海洋科学、环境科学、生命科学、生物化学及细胞生物学、生物化学、生物科技、环境工程、生态学与生物多样性、环境与资源管理学共12个相关学科专业,推动不同研究方向的青年学子在实景研学中交叉互鉴。

活动期间,香港学子们先后走进梦幻水母宫、海豹馆、海洋生物馆、鲸馆等,系统了解海洋生物的生存特性与保护现状。在生物标本馆的青岛本土特色海洋生物展窗前,学子们驻足良久,认真聆听讲解员对青岛近岸常见海洋物种分布、生态习性的细致讲解,近距离观察各类馆藏标本呈现的生物形态特征,将此前在课堂与实验室中积累的理论知识,与青岛本地海域的真实生态场景深度结合,完成了一次从书本认知到实景感知的沉浸式学习。

作为青岛海洋科普领域的核心阵地,青岛水族馆本次暑期研学活动打破了传统科普的单向输出模式,以“研究性学习”为核心导向,将馆藏资源转化为跨学科交流的鲜活载体。活动不仅为香港青年学子搭建了暑期实践中感知内地海洋科教资源、了解北方近海生态特征的窗口,更推动鲁港两地海洋领域青年人才在互动中凝聚共识,助力海洋相关专业的学术视野拓宽与学科交叉融合,为培养兼具家国情怀与专业能力的海洋领域后备力量、服务海洋生态保护与海洋资源可持续利用,注入了全新的青年活力。

 

汇泉湾畔感青风海韵 水族馆中见华夏文脉 ——多国华文教师赴我馆开展研学活动
由华文教育发展中心主办、青岛大学承办的2026年“华文教育·华文教师”(青岛)研习班于6月30日在青岛大学浮山校区开班。7月9日,来自全球22个国家的近60位华文学校校长和教师根据研修行程,来青岛水族馆及青岛海底世界参观体验,共享夏日海上清风与蓝色科普魅力。

我馆党总支书记王云忠、科宣部与展陈部工作人员参与此次接待任务。

“青岛话的一个特点,就是常把一声和三声的发音互换,比如普通话的伞字,读作sǎn,在青岛话里就变成sān……”科宣部科普员于红梅生动又“接地气”的讲解,率先吸引了国际友人们的目光。

傍晚时分暑气尚浓,头车先至、后车未来的空档里,一场有关青岛特色与语言文化的小科普不仅成功消解了等待可能带来的枯燥、拉近了来宾与讲解团队的距离,又充分展现了我馆员工随机应变的智慧、涉猎广泛的知识储备与多年来扎根科普一线所积累的丰富经验。

本次的来宾中,除了外国友人,也有诸多从国内走出去、架起中外文化交流桥梁的文化使者。因此,在整个行程中,参观者乡音未改,我馆近百年的发展史引起许多来宾对归乡旧忆的共鸣;水族馆老楼新貌,水下梦幻的光影又与他们深耕华文教育时与时俱进、弘扬中华文化的教学理念交相辉映。

故以此为契机,我馆工作人员选择以“专属定制”的科普模式进行随队讲解。比如,青岛的海洋文化与柴米油盐的碰撞最能体现沿海城市生活民俗,而饲养员的奇趣经历与展品标本背后的故事,则又承载着我国自然类博物馆的发展脉络。从青岛的“嘎啦”全国闻名,到庞大的抹香鲸标本如何制作,从巨型蜘蛛蟹的奇闻异事到标本师们给标本美容的精工细作……

这种将海洋生物科普融入日常生活变迁与中外文化差异中的讲解模式,让知识跨越时间、传递情怀,在问与答的谈天说地里,始终践行着弘扬蓝色文明的使命与理念,为国际友人们打开一扇认识海洋、从这里开始的窗口,使他们能在海岸线的灯火与水族箱的粼光中充分感受青岛的海洋魅力,也为他们回国后在华文课堂上讲述“中国故事”的素材库,添上一笔来自汇泉湾畔百年水族馆的蓝色。

趣味科普进校园 海洋标本润童心
为普及海洋科学知识,传播海洋生态保护理念,丰富校园科普教育形式,助力青少年科学素养提升,6月17日,展陈部研展中心王海铭、丁圆媛和张安琪走进崂山区实验学校,为学校四年级学子开展“小小海洋收藏家——把大海装进瓶子里”海洋标本制作主题实验科普课堂,让孩子们近距离探索海洋奥秘,沉浸式感受海洋科学的独特魅力。

本次科普课堂摒弃传统枯燥的理论宣讲模式,采用“理论讲解+实操体验”的趣味教学形式,兼顾知识性与趣味性。课堂上,王海铭担任主讲老师,将鲜活的海洋素材和生动的案例结合,为同学们系统讲解了常见海洋标本保存原理以及标准化制作流程与方法。以深入浅出的授课方式有效帮助同学们夯实海洋科普基础知识,纠正日常对海洋生物及标本制作的认知误区。

在知识讲解结束后,迎来了趣味标本制作实操环节。同学们热情高涨、积极投入,认真跟随讲解步骤动手操作,小心翼翼地处理材料、规整标本、封装保存,亲手制作属于自己的海洋标本。现场学习氛围浓厚,大家主动思考、相互交流、积极提问,在动手实践中巩固所学知识,锻炼动手能力与观察能力,真切体会到海洋科学的趣味性。一个个精致的海洋标本,让抽象的海洋知识变得直观可感,也让孩子们切实体验到“把大海装进瓶子里”的奇妙乐趣。

此次研展中心专业技术人员进行的实验科普课堂将海洋科学知识与实践体验深度融合,不仅让同学们学习了海洋标本制作专业知识,拓宽了海洋科普视野,更在孩子们心中种下了热爱海洋、守护海洋的种子,同时也让专业技术人员走出办公室,以学生们的眼光了解他们眼中的海洋知识。下一步,展陈部研展中心将持续深耕科普教育工作,常态化开展趣味科普进校园活动,搭建优质科普实践平台,以多样化的科普形式赋能青少年科学成长,助力校园科普教育高质量发展。

科普蓝海逐梦远航 海洋知识点亮童心——我馆专业技术人员走进朝城路小学
为深耕校园海洋科学启蒙教育,充分发挥青岛水族馆一线专业技术人员的科普引领作用,普及海洋生物与海洋生态知识,培育青少年知海、爱海、护海的海洋生态意识,7月3日,我馆专业技术人员受邀走进朝城路小学,开展专场海洋科普公益讲座,为同学们带来了一堂兼具专业性与趣味性的蓝色科学课。

本次活动采用分层授课模式,开设两场专题科普讲座。由我馆水族事业部专业技术人员哈承旭、崔梦露分别主讲,结合一线工作实操经验,针对不同水域海洋生物的独特生存技能分层讲解、精准科普,从宏观海洋通识到特色物种专项介绍,层层递进揭开海洋世界的神秘面纱。

哈承旭老师以海洋生命演化为主线,系统讲解海洋生物进化历程、物种科学分类及各类水生生物的生活习性、生存环境特点。讲座从原生动物到鱼类、海洋爬行类、海洋哺乳类高等生物,完整梳理了亿万年来海洋生命的演变脉络,帮助同学们建立科学、规范的生物分类思维。在趣味科普环节,老师细致解读了海洋生物的独特生存机制,包括海洋生物互惠共生、鱼类性别逆转、软骨鱼与硬骨鱼的核心区别等知识点,让大家充分领略海洋生物的生存智慧。同时,结合科研实拍影像,生动展示了海龟、鱼类、海洋哺乳动物等不同海洋生物的繁育方式,直观呈现出海洋生命延续的奇妙过程,让同学们沉浸式感受海洋生态的独特魅力。

随后,崔梦露老师带来专属水母主题科普讲座,带领同学们探秘灵动神秘的水母世界。讲座系统介绍了水母的物种起源、形态特征、栖息环境与分布特点,详细拆解不同水母品种的区分方法、捕食机制、生长规律与繁殖特性,全方位科普水母的生存特点、生态功能及海洋科研价值。此外,针对近海游玩场景,老师重点讲解了偶遇水母的安全注意事项与自我保护知识,筑牢同学们的海边安全防护意识。现场一幅幅梦幻灵动的水母实拍画面、一个个生动鲜活的科普案例,牢牢吸引了在场学生的注意力。

整场科普活动内容充实、层次清晰、干货十足。两场讲座内容互补、层层递进,既涵盖宏观的海洋格局与生命演化知识,也包含系统的生物分类、生存习性科普,更聚焦水母特色物种开展微观探秘。授课团队以专业的视角、通俗的语言、丰富的素材搭配趣味互动,为同学们搭建了高质量的海洋科普学习平台,有效拓宽了青少年的科学视野,极大激发了大家探索海洋、钻研科学的浓厚兴趣。

此次科普进校园活动,不仅为孩子们送去了权威、鲜活的海洋专业知识,也让大家近距离了解海洋相关职业,在心中播下探索蔚蓝、深耕海洋的梦想种子。下一步,我馆将持续发挥科普阵地优势,常态化开展校园科普公益活动,普及海洋科学知识、传播海洋生态保护理念,助力提升青少年科学素养与生态责任意识,引导广大青少年心怀碧海、守护蔚蓝家园。

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博物藏海
鲸馆是我国大陆首座鲸类标本专业展馆。
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